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发表日期:2018年08月05日 编辑:liuyujun 有 1797 位读者读过此文 【字体:
侯美任职资格情况一览表

申报评审XX系列XX专业技术职务任职资格情况一览表(模板)

 秦皇岛         市(厅)   海港区      县(区) 单位:  市第一中学    

 

姓名

侯美

性别

出生

日期

1977.5.18

参加工作

时间

2004.9

2寸免冠照片

(压盖用人

单位公章)

 

 

身体状况

健康

行政

职务

 

现从事

专业

高中英语教育

 

现专业技术职务任职资格

中小学系列

英语专业

中小学一级教师

取得

时间

2009-12-12

申报评审专业技术职务任职资格

中小学系列

英语专业

中小学高级教师

 

类别

晋升

 

是否引进

是否破格

 

量化评分

推荐排名

得分:87

得分排序:第6

推荐排序:第6

单位共推荐:11

单位

性质

事业

所在单位人事

部门电话

0335-8529016

 

申报人符合申报评审条件情况

 

序号

内容

项目

            

 

1

学历资历

(第一学历和最高学历)

毕业时间

    

   

学历程度

  

 

2002-7

山西省雁北师范学院

英语教育

本科

文学学士

 

 

 

 

 

 

 

取得现任职资格年限

  200912月通过评审取得;满 9 

 

2

年度考核

取得现任职资格后,年度考核共   9  次,其中优秀   4  次,合格  5   次,基本合格及以下  0   次。何年度优秀:2010 2013 2014 2016

 

3

专业技术工作经历(能力)

从事专业技术工作年限

2004   9月至    2018    9 月,满  14  

 

取得现任资格后

基层工作年限

2009 12  月至   2018      9 月,满   9 

 

专业技术工作经历

(能力)情况

1、熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求,能胜任各阶段的教育教学工作,专任教师年均完成教学工作量400学时以上。

2、担任10班主任工作,能够有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,所教班级高考成绩优异,教书育人成果比较突出。

3、多次做教学示范课和公开课,每年指导学生参加全国英语竞赛获优异成绩,多次获优秀指导教师奖;本人积极参加各级各类教学活动,培养、指导本学科王玉莲、李红梅、袁芳三位教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。

 

4

业绩成果

荣誉称号

1、分别在2010201320142016年度工作中表现突出,授予嘉奖。(秦皇岛市人力资源和社会保障局)

22009年在“三育人事迹评选中被评为先进个人。(秦皇岛市委教育工委秦皇岛市教育局)

32015年在“三育人事迹评选中被评为先进个人。(秦皇岛市委教育工委秦皇岛市教育局

42015年 被评为秦皇岛市第四届骨干教师。 (秦皇岛市教育局)

52018年 被评为秦皇岛市第五届骨干教师。 (秦皇岛市教育局)

42009获高考阅卷外语学科优秀评卷员称号。(河北师范大学外国语学院)

52012被授予第二届全国中小学外语教师教学能手称号。

(中国教师发展基金会国家基础教育实验中心外语教育研究中心)

62012被授予第二届全国中小学外语教师名师称号。

(中国教师发展基金会国家基础教育实验中心外语教育研究中心)

 

科研成果

本人符合申报评审条件中业绩成果条件的第一条。

科研课题:

12014年主持参加河北省教育学会“十二五”规划立项课题《小组讨论在英语泛读课中的应用研究》课题编号:XHX NO.12240077.

22014参加河北省教育学会“十二五”规划立项课题《清、全、对、美高效高考英语作文指导》课题编号XHX NO.12240015.

32014参加河北省教育学会“十二五”规划立项课题《高中英语弱生学习问题分析》课题编号XHX NO.12240013.

42014参加河北省教育学会“十二五”规划立项课题《新课标下的中学英语语法教学模式》课题编号XHX NO.12240067.

52014参加河北省教育学会“十二五”规划立项课题《高中英语写作中文化交际能力的培养与应用》课题编号XHX NO.12240065.

62014参加河北省教育学会“十二五”规划立项课题《读名著简读本探索高中英语泛读课堂模式》课题编号 XHX NO.12240074.

72015年参加河北省教育学会“十二五”规划立项课题《新媒体对高中英语泛读课程的影响》课题编号 XHX NO.12240075.

82015年参加河北省教育学会“十二五”规划立项课题《利用导学案优化高中英语泛读课》课题编号 XHX NO.12240072.

教研成果:

12015年《浅析英语课堂教学的句子中心论》获河北省第十四届优秀教育科研教学实验成果二等奖

教学成果:

1、获得全国中学生英语演讲比赛秦皇岛赛区指导教师一等奖

2、获得全国中学生英语演讲比赛河北赛区优秀指导教师二等奖

3、获得全国优秀指导教师

优质课、示范观摩课、讲座:

12009在全市高中英语学科优质课评比中获市级一等奖。(秦皇岛市教科所)

22011年在河北省中小学学科教学评比活动中获得高中英语学科优质课评比一等奖。(河北省教育科学研究所河北省教育学会)

32012年在全市高中英语语法有效教学观摩及研讨活动中作观摩课。

(秦皇岛市教育科学研究所)

42012年在第八届全国高中英语课堂教学观摩研讨活动课例评选中荣获三等奖。(中国教育学会外语教学专业委员会)

52013年所授的课在第二届全国中小学外语教师名师大会中荣获教学课例二等奖。(国家基础教育实验中心外语教育研究中心

62013在秦皇岛市教科所送课下乡活动中作观摩课。(秦皇岛市教科所)

72014年在秦皇岛市高中地方与校本课程教学设计评比活动中荣获三等奖。(秦皇岛市教科所)

82015年在全市高中英语备考会中作观摩课。(秦皇岛市教科所)

5

论文著作

论文论著:

本人符合申报评审条件中论文、著作要求中的第一条。

在公开出版的专业期刊上独撰发表本专业论文

1、   论文《浅谈微课在高中英语教学中的设计与运用》教育现代化 2018-3 独著、与自己从事专业相同] 

2、   论文《浅析高中英语课堂教学的“句子中心论”》 教学研究 2012-3 独著、与自己从事专业相同] 

3、   论文《创设高效英语课堂之探索》教学研究 2012-3 第二作者、与自己从事专业相同]

4、   《人教版高中英语选修八第一单元语法课教学设计》 校园英语 2013-2  独著

6

破格条件

 

7

推荐单位

意见

意见:

 

审核人签名:                    负责人签名:

                                                            

8

主管部门

意见

意见:

 

审核人签名:                    负责人签名:

                                                            

9

县(市、区)

职改办

意见

意见:

 

审核人签名:                    负责人签名:

                                                            

10

设区市、

省直管县(市)、省直部门职改办意见

   意见:

 

审核人签名:                   负责人签名:

                                                            

11

省职改办

  

意见:

   

审核人签名:                  负责人签名:     

                                                            

填表说明:

1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后,逐级上报。

2、正反打印,一式三份,其中一份在单位公示使用,两份装袋供职改办存档和高、中级评委会使用。

3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写,否则视为弄虚作假。

4、表中23456项均指取得现专业资格后的情况。

5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏,仅教育、卫生专业申报人员填写。

6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。

7、表中711项填写明确意见:××同志所有申报材料是否真实、有效,是否符合任职条件,是否准予申报。

 


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