姓名

王马利

性别

男

出生

日期

1986.6

参加工作

时间

2010.08

2寸免冠照片

身体状况

健康

行政

职务

无

现从事

专业

高中地理教学

现专业技术职务任职资格

中小学系列

地理专业

中小学一级

取得

时间

2015.11

申报评审专业技术职务任职资格

中小学系列

地理专业

中小学高级

类别

晋升

是否引进

否

是否破格

否

量化评分

推荐排名

得分：86分

得分排序：2名

推荐排序：2名

单位共推荐：3人

单位

性质

事业

所在单位人事

部门电话

0335-8529016

申报人符合申报评审条件情况

序号

内容

项目

内             容

1

学历资历

（第一学历和最高学历）

毕业时间

学     校

专    业

学历程度

学   位

2010年6月

河北师范大学

地理科学

大学本科

学士

2019年6月

河北师范大学

学科教学

硕士

取得现任职资格年限

  2015年 11 月通过（确认）取得；满 7 年

2

年度考核

取得现有任职资格后，年度考核共 7 次，其中优秀 4 次，合格 3 次，基本合格及以下 0 次。何年度优秀：2015年、2016年、2017年、2020年

3

专业技术工作经历（能力）

从事专业技术工作年限

2010年 8 月至 2022 年 8 月，满 12 年

获现职后基层工作年限

2015年 11 月至 2022 年 8 月，满 7 年

专业技术工作经历（能力）情况

任现职以来一直承担地理教学工作，熟悉高中各学段的教学内容,胜任各年级的教育任务，年均教学工作量480学时；连续多年承担高三毕业班教学任务，高考成绩优异、教学效果突出。现为秦皇岛市高中地理学科兼职教研员、秦皇岛市骨干教师、秦皇岛市高中地理名师工作室教师，多次承担市级示范课、观摩课，先后获得市级优质课比赛一等奖，市级教学技能比赛一等奖，省级微课比赛二等奖，参与省级课题三项，市级课题两项，均已结题。指导青年教师王珊、鞠海微、崔明华等六人，多次在校内外优质课比赛、微课和说课比赛中获奖。因工作业绩突出，先后获得优秀教师、优秀共产党员、全国优秀科技辅导员等荣誉称号。

4

业绩成果

荣誉称号

1. 2021年被秦皇岛市教育局授予“秦皇岛市中小学骨干教师”称号

2. 2020年被秦皇岛市教育局和生态环境局授予“绿色园丁”称号

3. 2019年被北戴河区人民政府评为“优秀教师”

4. 2020年被北戴河区人民政府评为“优秀教师”

科研成果

本人符合申报评审条件中业绩成果条件的第一条要求。

优质课

1. 2020年《外力作用地貌》一课在河北省第五届微课大赛中被河北省电化教育馆评为二等奖。2. 2017年《太阳对地球的影响》一课在河北省第三届微课大赛中被河北省电化教育馆评为三等奖。3. 2019年《欧洲东部与俄罗斯》一课在“互联网课堂——教学实践与创新”研讨会上被秦皇岛市教育科学研究所评为优质课一等奖。4. 2021年《气压带、风带的形成与分布》一课在秦皇岛市高中地理优质课评比活动中被秦皇岛市教育科学研究所评为市级一等奖。5. 2021年《综合思维能力培养——讲题方法》一课在秦皇岛市高考备考研讨会中被秦皇岛市教育科学研究所评为市级示范课。6. 2022年《土壤及成土因素》一课在秦皇岛市高中地理课例展示研讨活动中被秦皇岛市教育科学研究所评为市级观摩课。7. 2019年《星座》一课在“一师一优课、一课一名师”活动中被秦皇岛市教育局评为市级优质课

基本功

1.2020年在秦皇岛市高中青年教师教学技能大赛中获地理学科一等奖，秦皇岛市教育局、秦皇岛市总工会、秦皇岛市人力资源与社会保障局。2. 2020年在秦皇岛市“大众创业、万众创新”技能大赛中获地理学科第二名，秦皇岛市人民政府。3. 2016年在秦皇岛市高中地理原创试题评比活动中获高考题组三等奖，秦皇岛市教育科学研究所

科研课题

1. 参与河北省教育科学研究十二五规划课题《秦皇岛市高中地理课堂生态文化建设的研究》，课题编号1506090，第5名，2016年4月立项，2017年6月结题。2. 参与河北省教育科学研究十三五规划课题《高中生职业生涯规划中社团活动的设置及影响研究》，课题编号1703032，第5名，2018年1月立项，2019年12月结题.3. 参与秦皇岛市教育科学研究十三五规划课题《高中地理教学中综合思维能力的培养研究》，课题编号qhd135kt2020390，第2名，2020年12月立项，2022年7月结题

5

论文著作

1.《分析高中地理教学中学生综合思维的培养》教育科学，非核心期刊，2021.01，第一作者，与自己从事专业相同

2.《区域地图册》成都地图出版社，书号ISBN978-7-5557-1240-4，2019年7月出版，完成人5人，第三主编，撰写6万字，与自己从事专业相同

3.《高中同步学考优化设计-地理》现代教育出版社，书号ISBN978-7-5106-3911-1,2016年5月出版，完成人4人，第一副主编，撰写9万字，与自己从事专业相同

6

破格条件

无

7

推荐单位

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                     年    月    日

8

主管部门

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                     年    月    日

9

县（市、区）

职改办

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                     年    月    日

10

设区市、

省直管县（市）、省直部门职改办意见

   意见：

审核人签名：                   负责人签名：

                                                     年    月    日

11

省职改办

意   见

意见：

审核人签名：                  负责人签名：      

                                                     年    月    日

填表说明：

1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后，逐级上报。

2、正反打印，一式三份，其中一份在单位公示使用，两份装袋供职改办存档和高、中级评委会使用。

3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写，否则视为弄虚作假。

4、表中2、3、4、5、6项均指取得现专业资格后的情况。

5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏，仅教育、卫生专业申报人员填写。

6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。

7、表中7—11项填写明确意见：××同志所有申报材料是否真实、有效，是否符合任职条件，是否准予申报。