姓名

王丹丹

性别

女

出生

日期

1984.2

参加工作

时间

2006.7

身体状况

健康

行政

职务

无

现从事

专业

生物教学

现专业技术职务任职资格

中小学系列

生物专业

中小学一级

取得

时间

2011

申报评审专业技术职务任职资格

中小学系列

生物专业

中小学高级

类别

晋升

是否引进

否

是否破格

否

量化评分

推荐排名

得分：85分

得分排序：10名

推荐排序：10名

单位共推荐：25人

单位

性质

事业

所在单位人事

部门电话

0335-8529060

申报人符合申报评审条件情况

序号

内容

项目

内             容

1

学历资历

（第一学历和最高学历）

毕业时间

学     校

专    业

学历程度

学   位

2006.6

河北师范大学

生命科学

本科

学士

2017.12

首都师范大学

生物教育

硕士

取得现任职资格年限

  2011年11月通过评审取得；满10年

2

年度考核

取得现任职资格后，年度考核共10次，其中优秀3次，合格7次，基本合格及以下0次。何年度优秀：2017年、2018年、2020年

3

专业技术工作经历（能力）

从事专业技术工作年限

2006年7月至 2021  年7 月，满15年

取得现任资格后

基层工作年限

2011年11 月至  2021 年7月，满10年

专业技术工作经历

（能力）情况

任现职以来，一直从事生物教学和班主任工作，熟悉整个高中阶段的教学内容及要求，完成年均360课时学时，胜任各年级的教育教学工作，是市级骨干名师，曾多次荣获省市级优质课一等奖；积极进行校本研修，参与和主持多项市级课题研究；积极指导青年教师教育教学工作，成效显著。新冠疫情期间，与高三全体师生共同封闭。

4

业绩成果

荣誉称号

1、2019年被秦皇岛市教育局授予“秦皇岛市师德标兵”光荣称号，卷宗页码171

2、2020年获秦皇岛市“大众创业、万众创新”技能大赛高中青年教师技能大赛生物学科第二名，获市人民政府表彰，卷宗页码172

3、2020年所带高三18班被秦皇岛市文明办、秦皇岛市教育局评为“市级文明班级”，卷宗页码173

4、2021年被秦皇岛市教育局授予“秦皇岛市中小学骨干教师”称号，卷宗页码174

5、2020年被秦皇岛市文明办评为“优秀志愿者”，卷宗页码175

6、2019年所带班级被教育团工委授予市直教育系统“五四”红旗团支部，卷宗页码176

科研成果

本人符合申报评审条件中业绩成果条件的第一条要求。

优质课：

1、2015年《细胞的癌变》一课在河北省学科教学评比中被河北省教科所评为生物学科优质课（讲课）一等奖，卷宗页码180

2、2016年《细胞的分化》一课被河北省教育厅评为“一师一优课”省级优课，卷宗页码186

3、2020年获秦皇岛市高中青年教师技能大赛生物学科一等奖，卷宗页码192

4、2015年《生态系统的能量流动》一课被秦皇岛市教科所评为市级一等奖，卷宗页码200

5、2013年《DNA是主要的遗传物质》一课秦皇岛市教科所评为课题研究优质课，卷宗页码204

6、2012年《探究影响酶活性的因素》一课被秦皇岛市教科所评为优质课市级二等奖，卷宗页码211

7、2017年《遗传与变异》一课被评为市级示范课，卷宗页码216

8、2019年被省教育厅评为河北省班主任基本功大赛省级三等奖，卷宗页码224

9、2014年《细胞的结构单元反思课》被省教科所评为高中生物学科教学设计评比二等奖，卷宗页码225

10、2012年《学问不死则罔——谈反思性学习的有效性》在河北省中小学学科评比活动中被省教科所评为高中生物学科论文评比一等奖，卷宗页码226

11、2013年《围绕核心概念开展有效教学》在河北省教育学会举办的河北省第八届教育教学征文活动中荣获一等奖，卷宗页码227

12、2018年被秦皇岛市教育局评为秦皇岛市班主任基本功大赛一等奖，卷宗页码228

科研课题：

13、2011年主持的科研课题《新课标下高中生物教学有效性的策略研究》被秦皇岛市教科所确立为市十二五规划课题，2014年结题，课题编号qhd125kt2011241，卷宗页码236

14、2018年主持的科研课题《STEM理念下高中生物教学设计与实践研究》被秦皇岛市教科所确立为市十二五规划课题，2020年结题，课题编号qhd135kt2018190，卷宗页码248

5

论文著作

1、2015年以第一作者在非核心期刊《学苑教育》发表论文“浅谈高中生物反思性学习的重要性”，书号ISBN 978-7-5670-2597-179X，与所从事专业相关，卷宗页码271

2、2020年作为副主编参与《高中生物教学中的德育渗透》编写，书号ISBN 978-7-5670-2597-4，与所从事专业相关，卷宗页码278

6

破格条件

无

7

推荐单位

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                     年    月    日

8

主管部门

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                     年    月    日

9

县（市、区）

职改办

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                    年    月    日

10

设区市、省直管县市）、省直部门职改办意见

   意见：

审核人签名：                   负责人签名：

                                                     年    月    日

11

省职改办

意   见

意见：

审核人签名：                  负责人签名：      

                                                     年    月    日

填表说明：

1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后，逐级上报。

2、正反打印，一式三份，其中一份在单位公示使用，两份装袋供职改办存档和高、中级评委会使用。

3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写，否则视为弄虚作假。

4、表中2、3、4、5、6项均指取得现专业资格后的情况。

5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏，仅教育、卫生专业申报人员填写。

6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。

7、表中7—11项填写明确意见：××同志所有申报材料是否真实、有效，是否符合任职条件，是否准予申报。