姓名

魏永强

性别

男

出生

日期

1986年04月

参加工作

时间

2010年9月

身体状况

健康

行政

职务

无

现从事

专业

生物

现专业技术职务任职资格

中小学系列

生物专业

中小学一级教师

取得

时间

2015年11月

申报评审专业技术职务任职资格

中小学系列

生物专业

中小学高级教师

类别

晋升

是否引进

否

是否破格

否

量化评分

推荐排名

得分：83分

得分排序：6名

推荐排序：6名

单位共推荐：18人

单位

性质

事业

所在单位人事

部门电话

03358529016

申报人符合申报评审条件情况

序号

内容项目

内             容

1

学历资历

（第一学历和最高学历）

毕业时间

学     校

专    业

学历程度

学   位

2010年7月1日

南京师范大学

生物

全日制本科

学士

取得现任职资格年限

 2015年 11月通过评审取得。满 8 年

2

年度考核

取得现任职资格后，年度考核共8次，其中优秀3次，合格5 次，基本合格及以下0次。何年度优秀：2015、2016、2018

3

专业技术工作经历（能力）

从事专业技术工作年限

2010年9月至2023年8 月，满 13 年

取得现任资格后

基层工作年限

2015年12月至2023 年8月，满 8 年

专业技术工作经历

（能力）情况

本人在取得一级教师职称后，努力提高专业技术工作能力，具备生物教学专业知识和教学教研能力,能够自觉运用教学新理念和新技术，不断提高教育教学能力，并熟悉高中生物教学内容及相关要求，能胜任教育教学工作，同时具备满足教学教研需要的计算机应用能力。根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能够有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长,比较出色地完成了学生管理工作,教书育人成果比较突出。多次培养和指导青年教师参加生物授课等比赛活动并获奖。

4

业绩成果

荣誉称号

1.2017年7月被秦皇岛市委教育工委和市教育局评为师德标兵。

2.2017年8月被秦皇岛市教育局评为课堂教学改革优秀教师。

3.2018年4月被秦皇岛市教育局评为第五届骨干教师。

4.2019年5月被共青团秦皇岛市委教育工委给予优秀团委工作者。

5.2019年9月被北戴河区人民政府评为优秀教师。

6.2021年6月被秦皇岛市教育局评为第六届骨干教师。

科研成果

优质课

1.2017年8月《关爱生命安全出行》被秦皇岛市教育科学研究所评为优质课一等奖。

2.2018年11月《生物组织中糖类、脂质、蛋白质检测》被市教科所评为优质课一等奖。

3.2019年10月《神经调节和体液调节的关系》被秦皇岛市教育科学研究所评为优质课一等奖。

4.2019年10月《生长素的生理作用》被河北省教育科学研究所评为优质课一等奖。

5.2019年1月《翻转课堂教学模式在高中生物实验教学中的实施》被秦皇岛市教育局评为优质课二等奖。

6.2019年4月《预防和应对意外道路交通伤害事故》被秦皇岛市教育局评为市级优课。

7.2019年4月《全章复习与测试》被秦皇岛市教育局评为市级优课。

8.2019年6月作秦皇岛市级观摩课《DNA的复制》并获得好评。

基本功

1.2023年5月《厚植党史学习教育——为学生的美好人生奠基》创新案例被河北省教育厅评为二等奖。3.2017年6月《细胞核——系统的控制中心》被市教科所评为优秀教学设计一等奖。

2.2018年8月《能量流动过程演示》被秦皇岛市教育局评为优秀教具三等奖。

3.2023年4月在天津市武清区作《基因突变》交流研讨课并获得好评.

指导类

1.2019年10月指导郭佩老师获河北省优质课二等奖。

2.2021年12月指导李喆老师获河北省优质课二等奖。

科研课题：

1.主持秦皇岛市教育科研十三五规划课题《基于iPad教学下的翻转课堂在高中生物实验教学中的研究》，课题编号：qhd135kt2020331，2020年12月立项，2022年7月结题。

2.参与秦皇岛市教育科研十三五规划课题《课程资源的开发在生物教学中的研究和实践》，课题编号：qhd135kt2017269，2017年5月立项，2018年6月结题。

3.参与秦皇岛市教育科研十二五规划课题《高中地理读图能力培养的策略研究》，课题编号：qhd125kt2015329，2015年12月立项，2017年6月结题。

5

论文著作

1.2016年5月，在国家级期刊《杂文月刊》上，发表论文《有关DNA计算的试题类型及其解法》，独立完成，与本人从事专业相同，刊号为：ISSN 1009-2218，CN 13-1278/I。

2.2017年3月，在省级期刊《中学生物学》上，发表论文《构建概念模型在高中生物教学中的应用》，独立完成，与本人从事专业相同，刊号为：ISSN 1003-7586，CN 32-1232/Q。

3.2017年4月，在省级期刊《考试与招生》上，发表论文《例谈在能量传递效率计算中的易错点》，独立完成，与本人从事专业相同，刊号为：ISSN 1674-1250，CN 13-1384/G4。

4.2021年8月，在国家级期刊《新课程教学》上，发表论文《细胞核的结构和功能一节的教学设计》，独立完成，与本人从事专业相同，刊号为：ISSN 2095-5081，CN 11-9320/G4。

5.2022年8月，作为副主编参与编写《高中生物有效教学的探索与实践》，东北师范大学出版社，书号(ISBN)：ISBN 978-7-5681-9253-8，与自己从事专业相同。

6

破格条件

7

推荐单位

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                     年    月    日

8

主管部门

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                     年    月    日

9

县（市、区）

职改办

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                           年    月    日

10

设区市、

省直管县（市）、省直部门职改办意见

   意见：

审核人签名：                   负责人签名：

                                                     年    月    日

11

省职改办

意   见

意见：

审核人签名：                  负责人签名：      

                                                     年    月    日

填表说明：

1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后，逐级上报。

2、正反打印，一式三份，其中一份在单位公示使用，两份装袋供职改办存档和高、中级评委会使用。

3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写，否则视为弄虚作假。

4、表中2、3、4、5、6项均指取得现专业资格后的情况。

5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏，仅教育、卫生专业申报人员填写。

6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。

7、表中7—11项填写明确意见：××同志所有申报材料是否真实、有效，是否符合任职条件，是否准予申报。