姓名

韩静

性别

女

出生

日期

198609

参加工作

时间

201108

身体状况

健康

行政

职务

无

现从事

专业

心理

现专业技术职务任职资格

中小学系列

心理专业

中小学一级教师

取得

时间

201409

申报评审专业技术职务任职资格

中小学系列

心理专业

中小学高级教师

类别

晋升

是否引进

否

是否破格

否

量化评分

推荐排名

得分：78分

得分排序：11名

推荐排序：11名

单位共推荐：18人

单位

性质

事业单位

所在单位人事

部门电话

8529016

申报人符合申报评审条件情况

序号

内容

项目

内             容

1

学历资历

（第一学历和最高学历）

毕业时间

学     校

专    业

学历程度

学   位

2011年6月

吉林大学

基础心理学

硕士研究生

硕士

取得现任职资格年限

 2014 年 9 月通过确认取得；满9年

2

年度考核

取得现任职资格后，年度考核共 9 次，其中优秀  2  次，合格  7  次，基本合格及以下  0  次。何年度优秀：2018年、2021年

3

专业技术工作经历（能力）

从事专业技术工作年限

2011年 8月至  2023 年 8 月，满  12 年

取得现任资格后

基层工作年限

2014年 9 月至  2023 年  8 月，满  9  年

专业技术工作经历

（能力）情况

1.具备心理专业知识和教学科研能力,具备满足教学教 研需要的计算机应用水平,能够自觉运用教学新理念和新技术,不断提高教育教学能力。

2.熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求,能胜任各阶 段的教育教学工作。年均完成教学工作量360学时以上。

3.根据高中阶段学生的年龄特征和思想实际，能够有效 进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色 地完成班主任、辅导员工作，教书育人成果比较突出。

4.主持完成2项以上校本研修任务，并有完整的研修报告。

5.培养、指导至少本学科2名以上二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。

4

业绩成果

荣誉称号

1.秦皇岛市心理健康教育优秀教师  2017年1月  秦皇岛市教育局

2.第六届秦皇岛市中小学骨干教师  2021年6月  秦皇岛市教育局

科研成果

本人符合申报评审条件中业绩成果条件的第一条要求。

优质课：

1.河北省2017年学校健康教育优质课评选高中组二等奖 2018年7月河北省教育厅 河北省卫生计生委 河北省计划生育协会

2.《人际沟通PAC——架起师生爱心桥》在2021年河北省中小学学科教学评比活动中荣获高中心理健康学科优质课评比一等奖 2021年12月    河北省教育学会    河北省教育科学研究所

3.《心理健康教育教学案例》在2018年度“一师一优课，一课一名师”活动中，被评为省级优课 2018年12月 河北省教育厅

4. 《生涯规划》在2020年度“一师一优课，一课一名师”活动中，被评为省级优课 2020年12月 河北省教育厅

5.《我的支持系统》在全市心理健康教育活动课优质课评比活动中荣获一等奖 2015年6月 秦皇岛市教育科学研究所

6.《压力管理》在全市高中心理健康教育活动课优质课评比活动中荣获一等奖 2017年12月 秦皇岛市教育科学研究所

7.《心理保卫战—要轻松不要焦虑》在秦皇岛市中小学健康教育优质课评选活动中荣获高中组二等奖 2017年12月 秦皇岛市教育局

8.在全市高中心理健康教育活动课送课下乡活动中做示范观摩课 《压力管理》 2018年4月 秦皇岛市教育科学研究所

9. 在全市高中心理健康教育活动课观摩研讨活动中做示范观摩课《感悟支持系统》 2019年1月 秦皇岛市教育科学研究所

10.《心理健康教育教学案例》在2019年度“一师一优课，一课一名师”活动中，被评为市级优课 2020年8月 秦皇岛市教育局

11.在全市中小学心理健康教育大讲堂活动中，做示范观摩课《舒缓焦虑，向阳而生》 2020年5月  秦皇岛市教育局

12.《一起“谈”恋爱 青春期爱情观指导》在全市中小学健康教育优质课评比中荣获高中组三等奖  2020年9月 秦皇岛市教育局

13.在2020年高中生涯规划教育展示观摩系列活动之昌黎送课交流中做观摩课《寻找吾之所爱—职业兴趣探索》2020年12月 秦皇岛市教育科学研究所

14.在2020年秦皇岛市高中综合实践活动课程—生涯规划教育展示观摩活动中，做示范课《自我认知之性格探索》2020年11月 秦皇岛市教育科学研究所

教学基本功：

1.《破解身体语言》在秦皇岛市高中地方与校本课程教学设计评比活动中荣获二等奖  2014年12月  秦皇岛市教育科学研究所

2.在2022年全市高中专、兼职心理健康教师基本功（心理健康教育基础知识考查、心理活动课说课比赛、心理辅导能力评比）大赛活动中获得二等奖  2022年9月  秦皇岛市教师发展与教研中心

课题：

1.《高中心理健康教育活动课实施策略研究》排序6  2017年5月  

河北省教育科学规划领导小组办公室 已结题鉴定等级为良好

2. 《综合实践活动与心理健康课融合模式促进生涯辅导课程开发的研究》 排序3  2018年1月  河北省教育科学规划领导小组办公室 已结题鉴定等级为免鉴

3.《高中生自我效能感、学习归因方式与学业成绩关系的研究》

排序3  2014年4月 秦皇岛市教育科研规划办 已完成并顺利结题

4.《改善高中生人际交往问题的团体心理辅导实践研究》排序10

2013年7月 河北省教育科学规划领导小组办公室 已完成并顺利结题

5

论文著作

1.《考前心理暗示》发表于《考试与招生》，是核心期刊论文，发表于2017年5月，第一作者，与自己从事专业相同；

2.《复读逆袭路之心态调整》发表于《考试与招生》，是核心期刊论文，发表于2017年9月，第一作者，与自己从事专业相同；

3.《开启心理暗示之门》发表于《湖北招生考试》，非核心期刊论文，发表于2019年8月，第一作者，与自己从事专业相同；

4.《放松情绪，助力抗疫》发表于《考试与招生》，是核心期刊论文，发表于2020年3月，第一作者，与自己从事专业相同；

5. 《科学管理压力》发表于《湖北招生考试》，非核心期刊论文，发表于2020年3月，第一作者，与自己从事专业相同。

6

破格条件

“破格”申报评审专业技术职务任职资格理由（符合“破格”条件中的哪几条）

7

推荐单位

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                     年    月    日

8

主管部门

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                     年    月    日

9

县（市、区）

职改办

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                     年    月    日

10

设区市、

省直管县（市）、省直部门职改办意见

   意见：

审核人签名：                   负责人签名：

                                                     年    月    日

11

省职改办

意   见

意见：

审核人签名：                  负责人签名：      

                                                     年    月    日

填表说明：

1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后，逐级上报。

2、正反打印，一式三份，其中一份在单位公示使用，两份装袋供职改办存档和高、中级评委会使用。

3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写，否则视为弄虚作假。

4、表中2、3、4、5、6项均指取得现专业资格后的情况。

5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏，仅教育、卫生专业申报人员填写。

6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。

7、表中7—11项填写明确意见：××同志所有申报材料是否真实、有效，是否符合任职条件，是否准予申报。