姓名

刘均照

性别

男

出生

日期

1983.11.12

参加工作

时间

2010年8月

身体状况

健康

行政

职务

无

现从事

专业

高中化学教学

现专业技术职务任职资格

中小学系列

化学专业

中小学一级

取得

时间

2013年10月

申报评审专业技术职务任职资格

中小学系列

化学专业

中小学高级

类别

晋升

是否引进

否

是否破格

否

量化评分

推荐排名

得分：78.5分

得分排序：21名

推荐排序：21名

单位共推荐：25人

单位

性质

事业

所在单位人事部门电话

03358529016

申报人符合申报评审条件情况

序号

内容

项目

内             容

1

学历资历

（第一学历和最高学历）

毕业时间

学     校

专    业

学历程度

学   位

2010年6月

东北师范大学

课程与教学论（化学）

研究生

硕士

取得现任职资格年限

2013年 10 月通过评审取得；满 8年

2

年度考核

取得现任职资格后，年度考核共 8次，其中优秀4次，合格4次，基本合格及以下 0次。

何年度优秀：2016、2017、2018（记功）、2020

3

专业技术工作经历（能力）

从事专业技术工作年限

2010年 8月至 2021年 8月，满11年

取得现任资格后

基层工作年限

2013年 10月至 2021 年 8 月，满 8年

专业技术工作经历

（能力）情况

2010年至今已工作满11年，4年高三教学经历，担任班主任9年，年级组长4年，每年2-4个班课程，能完成360-480学时/年的教学任务。所带班级多次获得“先进班集体”，能有效引导学生健康成长，出色地完成班主任工作。2020年在树人中学支教一年，受到好评。已具备了化学专业知识和教学教研能力，自觉运用教学新理念和新技术，班级高考成绩优异，学生多人次在化学奥林匹克竞赛中获奖。积极参加校本研修，参与完成《化学与生活》和《化学与技术》两项校本课程，指导张佳爽老师的《金属的电化学腐蚀与防护》一课获得市级优质课一等奖，指导李静蕊老师《影响化学平衡移动的因素》一课获得市级优质课二等奖。在秦皇岛市教育局组织的“2016年农村骨干教师跟岗培训”活动中做示范课，受到好评

4

业绩成果

荣誉

称号

2021年，秦皇岛市德育先进工作者，秦皇岛市教育局，卷宗页码

2021年，第六届秦皇岛市中小学骨干教师，秦皇岛市教育局，卷宗页码

2016年，课堂教学改革被优秀教师，秦皇岛市教育局，卷宗页码

2020年，第五届中小学优秀骨干教师，秦皇岛市教育局，卷宗页码

科研

成果

本人符合申报评审条件中业绩成果条件的第一条要求。

优质课

1.《氯气的实验室制法》，燕赵联盟“同课异构”一等奖，2020年10月，“中国好教育”燕赵联盟，全国学案导学研究中心

2.《硫及其化合物》，市级示范课，2016年11月，秦皇岛市教育科学研究所

3.《4、金属制品的防护》，市级“优秀教案”，2020年08月，秦皇岛市教育局

4.《最简单的有机化合物——甲烷》，市级三等奖，2019年12月，秦皇岛市教育局

5.市教师教育科研素能基本功大赛二等奖，2013年11月，秦皇岛市教育科学研究所

6.《天然维生素-维生素C》，秦皇岛市二等奖，2014年12月，秦皇岛市教育科学研究所

7.秦皇岛市高中化学教师基本功大赛一等奖，2015年12月秦皇岛市教育科学研究所

科研课题（省级课题5项，市级课题3项）

1.参与河北省教育科学研究十二五规划课题《基于模块的高中化学选修课程教与学调查研究》，第2名，2012年6月立项，河北省教育科学规划领导小组办公室，2015年6月结题

2.参与河北省教育科学研究十二五规划课题《基于物质结构与性质高中化学选修模块教与学的调查研究》，第6名，2013年7月立项，河北省教育科学规划领导小组办公室，2018年12月结题

3.另参与其他三项省级科研规划课题、三项市级课题，并结题

科研成果

1.2013年7月《生活中的化学》获得一等奖，第2位，河北省教育科学研究所，河北省教育学会

2.2014年07月,《高中化学导学案教学及小组合作研究实施的感悟与思考》获河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评选活动二等奖

3.2014年07月，《对高中化学“三热”表示方法的分析与探讨》获河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评选活动二等奖

5

论文著作

论文

1.《高中化学教师“化学反应原理”知识的调查分析》化学教育，核心期刊，2012.11，第二作者，与自己从事专业相同，卷宗页码

2.《对高中化学“三热”表示方法的分析与探讨》中小学教学研究，非核心期刊，2013.10，第一作者，与自己从事专业相同

3.《高中化学教研论文的选题与写作》，第二届《化学教育》学术交流会论文集，2013.07，第二作者，与自己从事专业相同

著作教材

1.《感悟化学教育笔录——秦皇岛市张英锋高中化学名师工作室研究成果》，副主编. 长春：东北师范大学出版社，第一版，2017.6，与自己从事专业相同

2.《生活中的化学》，编委.北京：北京师范大学出版社，第二版，2017.1，与自己从事专业相同

6

破格条件

无

7

推荐单位

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                     年    月    日

8

主管部门

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

                                                     年    月    日

9

县（市、区）

职改办

意见

意见：

审核人签名：                    负责人签名：

 年    月    日        

10

设区市、省直管县（市）、省直部门职改办意见

意见：

审核人签名：                   负责人签名：

                                                     年    月    日

11

省职改办

意   见

意见：

审核人签名：                  负责人签名：      

                                                     年    月    日

填表说明：

1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后，逐级上报。

2、正反打印，一式三份，其中一份在单位公示使用，两份装袋供职改办存档和高、中级评委会使用。

3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写，否则视为弄虚作假。

4、表中2、3、4、5、6项均指取得现专业资格后的情况。

5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏，仅教育、卫生专业申报人员填写。

6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。

7、表中7—11项填写明确意见：××同志所有申报材料是否真实、有效，是否符合任职条件，是否准予申报。