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发表日期:2021年08月05日 出处:发布 编辑:qhdsyz 有 315 位读者读过此文 【字体:
赵琳申报评审中小学系列化学专业技术职务任职资格情况一览表

申报评审中小学系列化学专业技术职务任职资格情况一览表

  秦皇岛市  市(厅) 海港区 县(区) 单位: 秦皇岛市第一中学  


姓名

赵琳

性别

出生

日期

1981年4月

参加工作

时间

2007年7月

2寸免冠照片

(压盖用人

单位公章)

 


身体状况

健康

行政

职务

现从事

专业

化学教学


现专业技术职务任职资格

中小学系列

化学专业

中小学一级

取得

时间

2010.9.10

申报评审专业技术职务任职资格

中小学系列

化学专业

中小学高级


类别

晋升

是否引进

是否破格


量化评分

推荐排名

得分:79

得分排序:20

推荐排序:20

单位共推荐:25

单位

性质

事业

所在单位人事

部门电话

0335-8529016


申报人符合申报评审条件情况


序号

内容

项目

内             容


1

学历资历

(第一学历和最高学历)

毕业时间

     

专    业

学历程度

学   位


2007年6月

北京师范大学

无机化学

研究生

硕士


 

 

 

 

 


取得现任职资格年限

  2010年 9 月通过(确认)取得;满 11 


2

年度考核

取得现任职资格后,年度考核共 11 次,其中优秀  2 次,合格 9 次,基本合格及以下  0 次。何年度优秀:2018年,2019年


3

专业技术工作经历(能力)

从事专业技术工作年限

2007年 7 月至 2021   8 月,满   14  


取得现任资格后

基层工作年限

2010年 9 月至  2021    8 月,满  11  


专业技术工作经历

(能力)情况

1.胜任高中三个年级的教学工作,具备教学需要的计算机应用水平,年均完成教学工作量440学时

2. 班主任工作出色,教书育人成果突出。

3.主持完成《化学与技术》和《食醋中总酸量的测定》校本研修任务,并有完整的总结报告。

4、培养、指导本学科于浩、孙爱宝、郭瑞红三位青年教师,提高了他们的业务水平和教育教学能力。


4

业绩成果

荣誉称号

1.秦皇岛市第六届中小学骨干教师、2021.6、秦皇岛市教育局,卷宗128页;

2.秦皇岛市第五届中小学骨干教师、2018.4、秦皇岛市教育局,卷宗129页;

3.秦皇岛市第四届中小学骨干教师、2015.5、秦皇岛市教育局,卷宗130页。


科研成果

本人符合申报评审条件中业绩成果条件的第一条要求。

优质课

1.《金属的冶炼》2020.8,河北省教育厅名师工作室精品课程,卷宗132页;

2.《钠的性质》2021.3,秦皇岛市骨干教师送课下乡优质课二等奖,卷宗137页;

3.《化学反应的限度》2012.5,秦皇岛市高中化学研讨活动示范课,卷宗148页;

4.《金属及其化合物》2013.3,市高中化学教学基本功大赛观摩课,卷宗页;

5.《钠的性质》2014.12,市高中化学研讨活动观摩课,卷宗页;

6.《物质提纯》2017.11,市复习课例研讨展示活动观摩课,卷宗页;

7.《乙醇》2019.7,秦皇岛市高中化学研讨活动观摩课,卷宗163页

基本功:

1.秦皇岛市基本功大赛一等奖2013.3,秦皇岛市教育科学研究所,卷宗169页;

2.秦皇岛市基本功大赛二等奖,2015.12,秦皇岛市教育科学研究所,卷宗170页;

3.《铝的重要化合物》2018.6秦皇岛市教学设计评比一等奖,卷宗171页。

科研成果:

1.《对化学高考变化趋势和科学普及的研究》排序第五,2014.6,河北省教学成果奖三等奖,卷宗203页;

2.《“生活中的化学”校本课程建设和实践》排序第五,2017.6,河北省教学成果奖三等奖,卷宗204页。

科研课题

1.《高中化学课堂开展思政教育的探索与实践》,主持人,2020.6,中共秦皇岛市委宣传部秦皇岛市思想政治工作研究会,已结题,卷宗176页;

2.《核心素养下高中化学“教学评”一体化教学设计的研究》,主持人,2020.12,秦皇岛市教育科研规划办公室,立项尚未结题,卷宗178页;

3.以及参与完成了5项省级课题,1项市级课题。

5

论文著作

1.《VOC的危害及回收与处理技术》、化学教育,核心期刊论文、2015.8、第一作者、与自己从事专业相同,卷宗219页;

2.《2014年全国高考理综(河北等省使用)化学试题分析与启示》、高中数理化、非核心期刊论文、2014.12、第一作者、与自己从事专业相同,卷宗210页;

3.《对丁达尔效应的研究》、化学教学,核心期刊论文、2014.1、第二作者、与自己从事专业相同,卷宗229页。

6

破格条件

7

推荐单位

意见

意见:

 

审核人签名:                    负责人签名:

                                                     年    月    日

8

主管部门

意见

意见:

 

审核人签名:                    负责人签名:

                                                     年    月    日

9

县(市、区)

职改办

意见

意见:

 

审核人签名:                    负责人签名:

                                                     年    月    日

10

设区市、

省直管县(市)、省直部门职改办意见

   意见:

 

审核人签名:                   负责人签名:

                                                     年    月    日

11

省职改办

意   见

意见:

    

审核人签名:                  负责人签名:      

                                                     年    月    日

填表说明:

1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后,逐级上报。

2、正反打印,一式三份,其中一份在单位公示使用,两份装袋供职改办存档和高、中级评委会使用。

3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写,否则视为弄虚作假。

4、表中2、3、4、5、6项均指取得现专业资格后的情况。

5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏,仅教育、卫生专业申报人员填写。

6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。

7、表中7—11项填写明确意见:××同志所有申报材料是否真实、有效,是否符合任职条件,是否准予申报。

 


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