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发表日期:2021年08月05日 出处:发布 编辑:qhdsyz 有 315 位读者读过此文 【字体:
王绍杰申报评审中小学系列物理专业技术职务任职资格情况一览表

申报评审中小学系列物理专业技术职务任职资格情况一览表

     秦皇岛   市(厅)    海港区   县(区) 单位:   秦皇岛市第一中学    


姓名

王绍杰

性别

出生

日期

1980.3.20

参加工作

时间

2007.7    

 


身体状况

健康

行政

职务

现从事

专业

物理


现专业技术职务任职资格

中小学系列

物理专业

中小学一级教师

取得

时间

2010.9.10

申报评审专业技术职务任职资格

中小学系列

物理专业

中小学高级教师


类别

晋升

是否 引进

是否破格


量化评分

推荐排名

得分:70.5分

得分排序:24名

推荐排序:24名

单位共推荐:25人

单位

性质

事业

所在单位人事

部门电话

03358529016


申报人符合申报评审条件情况


序号

内容

项目

内             容


1

学历资历

(第一学历和最高学历)

毕业时间

     

专    业

学历程度

学   位


  2007年7月

东北师范大学

课程与教学论

研究生

硕士


 

 

 

 

 


取得现任职资格年限

  2010年  9  月通过确认取得;满 11  


2

年度考核

取得现任职资格后,年度考核共   11  次,其中优秀   1  次,合格  10   次,基本合格及以下   0  次。何年度优秀:2018


3

专业技术工作经历(能力)

从事专业技术工作年限

2007 7  月至 2021   7  月,满  14   


取得现任资格后

基层工作年限

2010 9  月至  2021   7 月,满  11   


专业技术工作经历

(能力)情况

1. 具备相应的专业知识和教学研究能力。

2. 熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求,年均完成教学工作量360学时以上。

3. 根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能够有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长。

4. 主持完成两项校本研修任务,并有完整的研修报告。

5. 培养、指导三名青年教师提高业务水平和教育教学能力。


4

业绩成果

荣誉称号

2021年7月中共秦皇岛市第一中学委员会授予“优秀共产党员”称号,卷宗页码”


科研成果

本人符合申报评审条件中业绩成果条件的第一条要求。

优质课

(1)2016年《游标卡尺的使用》获河北省第二届实验教学优质课说课活动省级二等奖,卷宗第   页

(2)2013年《闭合电路欧姆定律》获河北省第五届中小学公开课电视展示活动省级二等奖

(3)2012年《昌黎交通现状的研究》获全市高中综合实践活动课程现场会市级优质课一等奖

(4)2018年《螺旋测微器的测量原理和读数方法》获全市中小学实验教学优质课说课活动市级一等奖

(5)2013年《带电粒子在磁场中的运动》全市高考备考会公开课

(6)2016年《游标卡尺的使用》获市优秀实验教学成果实验教学说课评选活动市级一等奖

基本功

7)2014年《简单的逻辑电路》获河北省教师教育学会第四届中小学教师新课程优秀课件评选活动省级二等奖

8)2014年《闭合电路欧姆定律》获河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例评选省级一等奖

9)2014年《简单的逻辑电路》获市高中地方与校本课程教学设计评比市级二等奖

(10)2018年《螺旋测微器原理演示仪》获市中小学教师基本功自制教具展评活动市级二等奖

11)2016年《游标卡尺原理说明仪》获市中小学教师基本功自制教具展评活动市级一等奖

课题

(1)2020年6月-2021年3月主持秦皇岛市思想政治工作研究课题《育人元素在物理网络教学中渗透策略研究》已结题

(2)2020年8月-2022年6月主持秦皇岛市教育科研“十三五”规划立项课题主持人《核心素养视域下实验微课在高中物理教学中的应用研究》(在研)

(3)2018年12月-2020年7月秦皇岛市教育科研“十三五”规划立项课题第三参与人《高中物理教学培养学生核心素养的策略研究》已结题

(4)2017年5月-2018年6月秦皇岛市教育科研“十三五”规划立项课题第九参与人《基于高中物理课堂实验开发的研究》已结题

科研成果 

(1)2020年独立研制的自制教具《热学多功能盒子》在河北省第十四届优秀自制教具(教学科研成果)评选中获省级一等奖

(2)2016年独立研制的自制教具《游标卡尺原理说明仪》在河北省第十二届优秀自制教具(教学科研成果)评选中获省级一等奖卷宗页码”]。

5

论文著作

《基于核心素养的高中物理实验教学探究》以第一作者于2019年12月发表于《教学管理与教育研究》第二十四期(总第九十六期),非核心期刊,与本人从事专业相同。卷宗页码]。

6

破格条件

7

推荐单位

意见

意见:

 

审核人签名:                    负责人签名:

                                                     年    月    日

8

主管部门

意见

意见:

 

审核人签名:                    负责人签名:

                                                     年    月    日

9

县(市、区)

职改办

意见

意见:

 

审核人签名:                    负责人签名:

                                                     年    月    日

10

设区市、

省直管县(市)、省直部门职改办意见

   意见:

 

审核人签名:                   负责人签名:

                                                     年    月    日

11

省职改办

意   见

 

 

意见:

    

审核人签名:                  负责人签名:      

                                                     年    月    日

填表说明:

1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后,逐级上报。

2、正反打印,一式三份,其中一份在单位公示使用,两份装袋供职改办存档和高、中级评委会使用。

3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写,否则视为弄虚作假。

4、表中2、3、4、5、6项均指取得现专业资格后的情况。

5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏,仅教育、卫生专业申报人员填写。

6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。

7、表中7—11项填写明确意见:××同志所有申报材料是否真实、有效,是否符合任职条件,是否准予申报。

 


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