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发表日期:2024年07月25日 出处:发布 编辑:qhdsyz 有 0 位读者读过此文 【字体:
杨小平申报评审中小学系列英语专业技术职务任职资格情况一览表

申报评审中小学系列英语专业技术职务任职资格情况一览表

  秦皇岛  市(厅)  海港区  县(区) 单位: 秦皇岛市第一中学      


姓名

杨小平

性别

出生

日期

1968年3月

参加工作

时间

1986年7月

 


身体状况

健康

行政

职务

现从事

专业

英语


现专业技术职务任职资格

中小学系列

英语专业

级教师

取得

时间

2004年11月

申报评审专业技术职务任职资格

中小学系列

英语专业

中小学高级教师


类别

晋升

是否引进

是否破格


量化评分

推荐排名

得分:90

得分排序:2

推荐排序:2

单位共推荐:3

单位

性质

事业

所在单位人事

部门电话

03358529016


申报人符合申报评审条件情况


序号

内容项目

            


1

学历资历

(第一学历和最高学历)

毕业时间

     

   

学历程度

  


1986年7月

河北玉田师范学校

英语

中等师范

 


1993年6月

河北省高等教育自学考试

英语

大学本科

文学学士学位


取得现任职资格年限

 2004 11月通过评审取得20 


2

年度考核

取得现任职资格后,年度考核共20次,其中优秀11次,合格9次,基本合格及以下0次。何年度优秀:2004、2005、2006、2007、2008、2014、2015、2016、2017、2022、2023


3

专业技术工作经历(能力)

从事专业技术工作年限

1986年7月至2024年8 月,满 38 年


取得现任资格后

基层工作年限

2004年11月至2024年8月,满 20 年


专业技术工作经历

(能力)情况

1.具备相应的专业知识和教学教研能力,具备满足教学教研需要的计算机应用水平,能够自觉运用教学新理念和新技术,不断提高教育教学能力。

2.熟悉高中各阶段的教学内容及相关要求,能胜任各阶段的教育教学工作。年均完成教学工作量 560 学时以上。

3.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能够有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,任教以来担任班主任21年、教研组长24年,教书育人成果突出。多次获优秀班集体、优秀教研组荣誉。

4.主持完成2项校本研修任务,并有完整的研修报告。

5.培养、指导30多名二级、三级青年教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。


4

业绩成果

荣誉称号

省级

2011年12月被河北省教育厅授予河北省中小学骨干教师称号;

市级

2005年10月被秦皇岛市教育工委、市教育局评为“师德”、“三育人”先进个人;

2006年9月被秦皇岛市教育局、市人事局、市教育工会授予“秦皇岛市优秀教师”称号;

2007年5月被秦皇岛市教育工委、市教育局授予秦皇岛市直教育系统十大杰出青年荣誉称号;

2008年9月被秦皇岛市教育局评为首届秦皇岛市优秀中小学骨干教师;

2011年10月被秦皇岛市教育局评为第二届秦皇岛市优秀中小学骨干教师;

2015年-2018年认定为秦皇岛市第四届中小学骨干教师;

2018年-2021年认定为秦皇岛市第五届中小学骨干教师;

2021年-2024年认定为秦皇岛市第六届中小学骨干教师;

2024年-2027年认定为秦皇岛市第七届中小学骨干教师。


科研成果

优质课、示范课

省级

1.2005年11月,河北省高中英语优质课评选活动获二等奖。

市级

1.2004年7月,为全市高中英语教师作了题为《英语诗歌欣赏》观摩课;

2.2008年6月,高三英语第三单元阅读课被评为骨干教师送教下乡优质课;

3.2011年7月,市级骨干教师示范导学活动中,承担《2012年高考英语书面表达指导》示范课;

4.2021年秦皇岛市高考备考会上做《新高考英语读后续写》示范课;

5.2023年在秦皇岛市备考研讨会上做《高考英语写作》观摩课。

基本功

1.2005年12月,在全市中等职业学校优质课评比活动中被市教育局聘为评委。

2.2015年秦皇岛市高三备考研讨会做《2015年秦皇岛市高考备考策略》讲座;

3.2017年12月,秦皇岛市英语学科词汇教学观摩研讨活动中做专题培训,课题为《学科核心素养与变化中的英语教学》;

4.2017年12月,秦皇岛市高中英语教学校际交流活动中做《如何更有效地开展高中英语教学》讲座;

5.2019年高中英语学科优秀教研组展示活动中做经验交流;

6.2021年参加秦皇岛市高三模拟考试的试卷命制工作;

7.2024年1月,在全市高中英语高考复习研讨活动中作了题为《明方向,定策略,高效备考》的讲座;

8.2024年7月在2024年秦皇岛市高中英语基本功比赛-原创试题命题活动中被秦皇岛市教师发展与教研中心评为二等奖。

科研课题

主持

1.主持秦皇岛市教育科研规划课题《高中英语语法教学模式》,课题编号:qkgzx050043,2003年立项,2004年12月结题;

2.主持秦皇岛市“十四五”教育科研规划课题《基于图示理论培养高考英语读后续写能力的实践研究》,课题编号:qhd145kt2022255,2022年立项,2024年7月结题;

3.主持河北省教育学会“十二五”规划课题《设计深层阅读任务,培养学生的创新思维能力》,课题编号:XHX No.12240076,2014年1月立项,2015年2月结题;

参与

4.作为主研人员参与全国教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术研究》的子课题《应用现代信息技术培养学生创新精神》,2005年结题;

5.作为主研人员参与河北省“十五”教育科学规划课题《中学英语教学开放式阅读与表达的实验研究》,课题编号:200408260,2004年9月立项,2005年5月结题;

6.作为主研人员参与秦皇岛市“十二五”教育科研规划课题《新课改下高中英语阅读教学实践性的研究》,课题编号:qhd125kt2014063,2014年4月立项,2015年7月结题。

获奖

7.作为主研人员参与全国教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术研究》的子课题《应用现代信息技术培养学生创新精神》,2005年结题;该课题在河北省“十五”课题科研成果评比中获二等奖;

8.201810月,《多维全息高效课堂教学模式》获市教育教学科研成果一等奖

9.2020年11月,在河北省优秀在线教学、在线教研案例和资源评选活动中获优秀资源一等奖

5

论文著作

1.2024年5月,在国家级期刊《中学生英语》上,发表论文《新课标背景下高中英语阅读课堂导入》,独立完成,为第一作者,与本人从事专业相同,刊号为:ISSN 2096-6199,CN 42-1862/H。

2.2009年5月,在省级期刊《考试与招生》上,发表论文《四步“读”法,巧妙答题——英语阅读理解答题指导》,合作完成,为第一作者,与本人从事专业相同,刊号为:ISSN 1674-1250,CN 13-1384/G4。

3.2024年5月,在省级期刊《林区教学》上,发表论文《基于图式理论提高学生新高考英语读后续写能力的研究》,合作完成,为第一作者,与本人从事专业相同,刊号为:ISSN 1008-6714,CN 23-1091/S。

4.2016年,主编《英语听力突破-高考》分册(首都师范大学出版社、教育科学出版社)独立完成,与本人从事专业相同, 标识号:1SBN:978-7-5656-2806-1

 


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