秦皇岛市第一中学干部作风建设年暨深入

学习实践科学发展观活动

简   报

第  23 期

秦皇岛市第一中学干部作风建设年暨

深 入 学 习实 践 科 学 发 展 观

活动领导小组办公室            2009年 5月15日

借“两项活动”东风     破课堂教学瓶颈

             ——市一中开展“一课多讲”活动

市一中在开展“两项活动”中，认真贯彻落实党的教育方针，主动查找教育教学工作中存在的不符合科学发展观的现象。坚持以高中新课程改革为目标，更新教学观念，深化课堂教学；坚持以课堂教学为主线，通过提高课堂效率,全面落实教学改革目标。

市一中走过了辉煌的80年，在几代一中人的共同努力下，学校教育教学工作取得了优异的成绩，高考连创佳绩。然而在教学中也存在高耗低效问题，这已经成为制约市一中续写辉煌的瓶颈。为此，学校组织开展了“一课多讲”的教育实践活动，集学科智慧，群策群力，向课堂45分钟要效率。

活动由教务处组织、教研组协调，各备课组负责实施，本着全员参与、自愿报名、组内推选的原则，充分调动教师的积极性、自主性、创造性。各学科一课多讲教师、课题、时间、地点等信息在学校每周工作安排中公开，供全校教师自由观摩。活动中，教师自觉运用新课程理念，以人为本，以学生发展为本，注意角色的转换。从过去主导、主角的地位向学生学习的伙伴、朋友、知己的角色转换；教学过程从过去的教师一言堂向师生间讨论、对话转换；教师充分尊重学生的学习权及主观能动性的发挥，及时给予学生鼓励性和表扬性的话语，真正让学生成为了课堂学习的主人。

活动中有两个可喜的现象：一是青年教师报名踊跃，积极参与，在已完成的7个教研组中，35岁以下青年教师占报名人数的87%。二是2人、3人、4人共讲一课的现象很普遍，其中英语组出现了8人讲一课的场面，真正实现了一课多讲，活动中亮点不断，出现了百花齐放、百家争鸣的景象，讲课、听课教师都充满激情，创造、体会着精彩。

教学有法，教无定法，每一个老师都有各自的教学特点和优缺点，这次活动起到了取长补短、互相学习的作用。教师们通过教学实践展示了才华，探索了更加高效的课堂教学模式，同时也是学校教学改革的一次有益尝试，是学习实践科学发展观和落实干部作风建设与实际工作紧密结合的结果。