“问渠那得清如许，为有源头活水来。”为了解新高考改革在试点地的具体实施情况，切实可信地获得新高考改革的第一手资料，3月24日--31日，我校语、数、外、理、化、生六个学科教研组长和备课组长在市教育局组织下赴新高考改革试点地——浙江嘉兴进行了为其一周的实地考察和学习。4月12日，我校举行新高考改革培训会第二讲，六位教研组长就考察学习的启发和感悟向全校教师进行汇报。会议由教务处副主任张慧敏主持。

    六位老师从各自不同的视角——“新高考改革形式下的自主教育”、“走班制的班级管理”、“课堂教学的科研与写作”、“如何保证选课均衡”、“选课给学校带来的实际挑战”以及“新课型的建构与实践”对新高考改革的具体实施情况进行了多元化解读，就考察学习的情况提出了自己的深刻见解，娓娓道来中，不乏幽默和犀利，引人深思，令在场老师获益匪浅。

    语文教研组长刘卫东重点对新高考改革中的“自主教育”进行了阐发。他指出：“新高考改革的目的是造就自主发展的人才，所以能够将“自主”渗透到校园生活的每一个角落，让学生进行自主学习和管理，促成学生从“要我学”到“我要学”的转变，是我们今下来需要认真面对的问题。”讲解言简意赅、切中肯綮，发人深省。

　数学教研组长孙丽从“课改后数学学科的变化”、“丰富多彩的校本课程”、“人性化的心理辅导学科基地”和“走班制后的班级管理”对此次考察的学校及其管理特色进行了细致而认真的解读，她将浙江班主任基本功大赛一等奖获得者张君妹老师的班级管理模式总结为“化整为零”“网格式”，对老师们的启发很大。

    英语教研组长杨小平列举了浙江英语学科三位名师在课堂教学及科研中的实际做法以及“嘉兴英语教学网”“高中英语在线测试系统”的创建，对教材的深入挖掘，翻译英文书等，这对我校在“资源库建设”以及“课堂教学形式的改革”等方面都有很大教益。

     物理教研组长宋丽飞围绕“走班教学需要更多的规范和管理”、“自主教育理念下的德育工作”、“选课的困惑”等方面展开说明。宋老师地指出，在新高考改革中物理学科因为难度较大、学生兴趣缺失、面临的竞争力强等因素的影响而面临尴尬境遇，所以选课走班之前的宣传引导和职业生涯规划教育很重要，可谓一语中的。

     化学教研组长苏殿钊从“学生的生涯教育”以及“教育科研”等方面对所考察的学校进行了说明，通过展示浙江学生选考科目科报考专业比例的实际数据，苏老师诙谐幽默地指出了选考压力下任课老师面临的挑战、学校管理面临的挑战、家长面临的挑战，让老师在会心微笑的同时，也对未来面临的挑战有了切实的感受。

    生物备课组长李喆就“四导”课型的内涵外延、基本架构、实施流程、教学实践等方面对“四导课型课堂教学的建构”进行详细的介绍和说明，图文并茂，对于新高考改革下课堂教学模式的优化，教学品质的提升、教学品牌的研究很有启发意义。

     新高考改革不是闭门造车，而应与时俱进，从“亲耳所闻”到“亲眼所见”，我们既看到了新高考改革在落地实施中的经验和教训，也看到了实施过程中的机遇和挑战。机会总是留给有准备的人，相信秦皇岛一中在不断引入“源头活水”的同时，也一定会凭着一中人的闯劲儿、韧劲儿和智慧探索出一条适合本校的新高考之路，让教学井然有序，让教育回归本质，让学生成才成功！

文字：李　宁　张慧敏

摄影：彭　静　　　　

编辑：乔凤玲　王云雪