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发表日期:2009年05月07日 编辑:yzdangjian 有 2875 位读者读过此文 【字体:
转发《秦皇岛市中小学教师“师德建设年”活动实施方案》文件

中共秦皇岛市委教育工委
秦 皇 岛 市 教 育 局
关于印发《秦皇岛市中小学教师师德建设年活动实施方案》的通知
(秦教工[2009]16号)

各县(区)教育局,直属学校:
     
为进一步加强我市中小学教师职业道德建设,全面提高教师师德水平,市委教育工委、市教育局决定在全市中小学教师中开展以讲师德,铸师魂,做人民满意合格教师为主题的师德建设年活动,现将《秦皇岛市中小学教师师德建设年活动实施方案》印发给你们,请结合各自实际,认真贯彻执行。

二〇〇九年四月二十九日

 

秦皇岛市中小学教师
师德建设年活动实施方案

      为进一步加强我市中小学教师师德建设,全面提高教师职业道德水平,努力建设一支受学生爱戴、让人民满意、能胜任教育改革与发展重任的高素质教师队伍,市委教育工委、市教育局决定结合我市学习实践科学发展观和干部作风建设年两项活动,在全市中小学教师中开展以讲师德,铸师魂,做人民满意合格教师为主题的师德建设年活动。
     
一、目标要求
      以科学发展观为统领,以胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神为指导,以学为人师、行为世范为准则,以着力解决教师职业道德建设中的突出问题为重点,通过改革创新师德建设的方法和途径,强化师德教育,规范师德行为,优化制度环境,实现师德建设工作新突破,造就一支师德高尚、精于教书、善于育人、忠诚于人民教育事业、受学生爱戴、让人民满意的教师队伍。
     
二、主要措施
      在师德建设年活动中,通过建立和完善教师职业道德建设相关机制,促进教师职业道德建设制度化、规范化和法制化。
     
(一)建立和完善教师职业道德继续教育机制。将职业道德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容,通过学习和培训,使广大教师深刻理解教师职业道德规范的具体要求,自觉遵守师德规范,不断提高师德水平。
     
(二)建立和完善教师职业道德考核评价机制。制定《秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范十要二十不准》,把职业道德行为的主要内容具体化,对教师进行职业道德考核评价。通过个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价相结合的办法,推动教师职业道德考核评价工作民主化、科学化和制度化。建立教师职业道德考核评价档案,将教师职业道德考核评价纳入教师年度考核评价体系,并实行一票否决
     
(三)建立和完善教师职业道德考核评价奖惩机制。大力宣传优秀教师的先进事迹和高尚师德,通过开展评选烛光奖、模范教师、优秀教师、争创师德标兵等活动,树立师德楷模,营造尊师重教的氛围。对违反教师职业道德规范的教师,主要通过批评教育,帮助其改正;对严重违反职业道德、造成恶劣影响的教师,要予以相应的纪律和行政处分。
     
(四)建立和完善教师职业道德检查督导机制。各级教育行政部门和各中小学校要把教师职业道德建设纳入教师队伍建设及教育发展的整体规划中认真谋划,把教师执行职业道德规范的情况列为教师岗位责任制要求,加强对学校职业道德建设的指导和检查,把职业道德建设作为衡量学校办学水平和办学质量的重要内容。
     
(五)建立和完善教师职业道德监督机制。建立学校、教师、学生、家长、社会五位一体的师德建设监督网络,面向社会公布师德举报电话,设立师德监督信箱,接受学生、家长和社会对教师职业道德建设的监督和评议,营造全社会共同参与教师职业道德建设的氛围,形成教育行政部门、学校、社会加强和推进教师职业道德建设的合力。
     
(六)建立和完善教师职业道德建设责任追究机制。制定《关于严格执行<秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范十要二十不准”>的暂行规定》,对违反十要二十不准的教师,将视情节轻重予以严肃处理;对在教师职业道德建设中因领导不重视、制度不健全、管理不到位而造成严重后果的,要追究领导责任。
     
(七)建立和完善教师职业道德宣传机制。坚持正面宣传为主的方针,为师德建设营造良好的舆论氛围。要借助各种媒体、通过各种途径广泛宣传优秀教师先进事迹,充分展现当代教师的精神风貌,赢得社会各界对教师的信任和尊重,营造尊师重教的良好氛围。
     
三、实施步骤
      全市师德建设年活动分宣传启动、学习反思、集中整改、深化巩固四个阶段进行。
     
(一)宣传启动阶段(20094月)
营造氛围,全面部署,动员全市中小学教师积极参加师德建设年活动。
      1
、召开全市师德建设工作会议,正式启动师德建设年活动。通过教育网页、校园广播、电视、报刊等媒体营造师德建设年的良好氛围,提高教师对开展师德建设年活动紧迫性和必要性的认识。
      2
、召开不同层次座谈会,征求并梳理社会各界对教师职业道德建设的意见,根据《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》,结合我市中小学教师队伍建设的实际,制定《秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范十要二十不准》及相关规定。
     
(二)学习反思阶段(20095月)
将教师职业道德行为规范作为教师岗位培训的重要内容,组织教师边学习,边反思,增强自我约束意识。
      1
、学习教师职业道德建设的有关文件和规定。组织教师深入学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和教育方针、政策,学习《秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范十要二十不准》及《关于严格执行<秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范十要二十不准”>的暂行规定》,将十要二十不准的内容发放到每位教师手中,并在学校醒目位置张贴,督促教师认真学习、记忆,做到十要二十不准入脑、入心,努力使每位教师都能全面理解教师职业道德规范的基本要求,统一思想,规范职业行为。
      2
、启动教师读书活动。以学习国学精华和中华传统美德为内容,开展学习传统文化,提高人文素养;拓宽知识视野,提高综合素质主题读书活动。引导教师多读书,读好书,在读书中开阔视野,丰富知识,增长智慧,修炼人格,提升精神境界和生活品质,为追求事业成功和生活幸福奠定基础。
      3
、查找剖析问题。边学习,边反思,开展批评与自我批评。对照十要二十不准,反思职业道德行为,肯定优点,查找问题,分析原因,撰写自我剖析材料。学校领导班子要认真总结师德建设工作,查找在师德建设中思想认识、组织管理、制度落实等方面存在的问题。
      4
、通过召开座谈会、发放社会问卷、网上征询意见、走访家长等形式,广泛征求社会各界对教师职业道德建设的意见和建议。
      5
、开展师德建设大讨论。各单位组织教师针对当前师德师风状况,通过演讲、读书报告会、辩论会、师德论坛、民主生活会等多种形式,围绕怎样做新时期师德高尚的人民教师我为教师添光彩教师职业精神的时代特点教师与学生共同成长如何创新师德建设的方法和途径等内容深入开展师德建设大讨论,提高认识,明确整改目标。
     
(三)集中整改阶段(20096—10月)
     
规范教师职业道德行为,着力解决教师职业道德建设中的突出问题。
      1
、制定整改措施。对查找出的问题和不足,认真梳理和分类,制定针对性较强的整改方案,明确整改重点,落实整改措施,切实进行整改;坚持边查找、边整改的原则,及时进行整改。
      2
、整改要坚持以教育为主的原则,对知错必改的教师,要给予鼓励和肯定,注意保护教师的积极性和创造性;对违反教师职业道德规范的行为,经教育不改,影响恶劣的,要按照有关规定严肃处理。为增强警示效果,对违背师德规范的典型事件和典型人要采取不同形式予以公开曝光,确保整改措施落实到位。
      3
、开展争创师德标兵活动。在争创活动中,注意发现、培养和树立典型,大力宣传和表彰优秀教师的先进事迹,用榜样的精神品质和人格魅力感染和激励广大教师,使广大教师学有榜样,赶有目标,增强教师的自信心,激励教师不断进步。
     
(四)深化巩固阶段(200911—12月)
     
对师德建设阶段性工作进行总结,建立和完善教师职业道德建设长效机制。
      1
、各单位要通过师德建设年活动,完善教师职业道德建设的相关制度,积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法,增强时代感,加强针对性,突出实效性,使教师职业道德建设工作步入规范化和科学化的轨道。
      2
、对师德建设年活动好的经验和做法,在全市范围内进行交流和推广,表彰在师德建设年活动中作出突出成绩的先进集体和先进个人,组织师德报告团,展示新时期人民教师的精神风貌,努力营造教师职业道德建设的浓厚氛围。
     
四、组织保障
      1
、精心组织,加强领导。各级教育行政部门、各中小学校要按照师德建设年的统一安排和部署,成立师德建设年活动领导小组,明确活动目标,制定活动方案,切实加强领导,确保师德建设活动扎实推进。领导干部要将师德建设年活动同我市学习实践科学发展观和干部作风建设年两项活动相结合,在活动中率先垂范,充分发挥带头作用。
      2
、加强督导检查。各级教育行政部门、各中小学校要明确专门机构督导检查各阶段任务的完成情况,对工作敷衍塞责、活动走过场的要通报批评,对阶段任务完成不好的,缺什么,补什么,确保活动取得实效。
      3
、做好师德建设年宣传工作。充分运用各种新闻媒体,宣传活动中涌现出的先进典型、先进事迹和先进经验;对典型案件要予以曝光,加强警示教育力度。要千方百计地为广大教师办实事、办好事,不断改善教师的工作、学习和生活条件,为教师教书育人创造更为良好的社会环境。
      4
、各级教育行政部门、各中小学校要向社会公布监督举报电话,聘请师德师风监督员,广泛接受社会对师德师风的监督。对群众反映的问题及时调查处理。
      5
、市教育局设立教师职业道德监督举报电话:0335-3251788(教师教育科),0335-3033645(监察室)。


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