以劳润心以行育德_秦皇岛市第一中学----[河北省示范性普通高级中学]

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发表日期：2026年04月29日出处：发布编辑：qhdsyz 有 0 位读者读过此文【字体：大中小】

以劳润心以行育德

劳动教育是落实立德树人、践行五育并举的关键育人环节。秦皇岛市第一中学始终将劳动教育摆在学生素养培育突出位置，积极构建基础性、生产性、服务性、家庭性四位一体劳动教育体系，推动理论认知与实践行动深度融合，引导学生以劳动砥砺品格、以实践增长才干、以躬身践行担当，让劳动精神扎根校园、浸润心灵，让劳动教育成为助力学生全面发展、塑造健全人格的重要载体。
一、夯实基础性劳动，涵养校园文明底色
基础性劳动是劳动教育的起点，是培育学生劳动习惯、树立正确劳动观念的基础工程。校园是学生学习生活的主阵地，打扫校园卫生、维护校园环境，既是日常基础劳动实践，更是培育学生责任意识、集体观念的重要途径。
从教室桌椅规整、门窗擦拭保洁，到校园公共区域垃圾清理、环境综合治理，秦一中将日常校园保洁纳入常态化劳动教育，引导学生以亲手劳作守护校园洁净。在点滴劳动中，学生懂得珍惜劳动成果、珍视集体荣誉，养成勤劳自律、严谨细致的良好习惯，让热爱劳动、崇尚整洁的文明风尚，成为校园最美底色。

二、深耕生产性劳动，感悟生命成长真谛
生产性劳动是劳动教育的核心实践，是连接课堂理论与生活实践的重要纽带，更是锤炼学生动手能力、创新思维与劳动情怀的关键载体。秦一中立足校园现有资源，打造多样化生产劳动场景，让学生在动手实践、出力流汗中，深刻体悟劳动创造价值的内涵。
教室内，园艺盆栽养护让学生细心照料绿植生长，学习植物培育知识，感受生命蓬勃力量，涵养耐心与爱心；校园内外，植树护绿实践让学生亲手栽种苗木，以劳动守护生态环境，牢固树立绿色发展理念；校园劳动基地里，翻土、播种、浇灌、施肥、收获土豆全流程农事体验，让学生亲历农作物从播种到丰收的完整周期，真切感悟春种秋收、耕耘不辍的自然规律，深刻读懂“粒粒皆辛苦”的内涵。生产性劳动打破课堂边界，将生物、地理等学科知识融入实践体验，让学生在体力劳作中提升动手能力、磨炼坚韧意志，深刻明白劳动是一切幸福的源泉，真正实现以劳增智、以劳强体。

三、践行服务性劳动，厚植青年担当情怀
服务性劳动是劳动教育的社会延伸，是培育学生社会责任感、奉献精神与公共意识的重要平台，充分彰显劳动教育德育内涵。学校积极搭建社会实践平台，引导学生走出校园、融入社会，以志愿服务践行劳动精神，以实际行动传递温暖正能量。
社区志愿服务中，学生主动参与环境整治、文明宣传等活动，扎根基层践行劳动使命；规范摆放共享单车、维护城市公共秩序，以点滴劳动助力文明城市建设，自觉恪守社会公德；敬老爱老志愿活动里，学生走进敬老院陪伴老人、照料日常起居，传承孝亲敬老中华传统美德。服务性劳动让学生跳出个人局限，在服务他人、奉献社会中明晰劳动社会价值，树立正确劳动观念，厚植胸怀家国、心系社会的责任担当，实现以劳树德、以劳育美。

四、抓实家庭性劳动，培育独立生活素养
家庭是劳动教育的第一课堂，家务劳动是锻炼学生独立生活能力、涵养感恩意识、强化家庭责任感的重要抓手。劳动教育并非校园单一实践，而是家校协同联动的完整育人闭环。学校积极倡导学生主动参与家庭劳动，让良好劳动习惯延伸至日常生活。
学校鼓励学生主动承担居家清扫、衣物整理、内务打理等日常家务，养成独立自主的生活习惯；引导学生学习烹饪技能、打理家庭事务，在琐碎日常中体会父母持家辛劳，学会感恩体谅、懂得换位思考。家庭劳动帮助学生掌握必备生活技能，摆脱依赖心理、自立自强，在日常劳作中明晰责任、懂得担当，深刻理解劳动成就美好生活，塑造勤劳质朴、孝顺懂事、踏实务实的优良品格，为终身独立成长筑牢坚实根基。

劳动教育，是知行合一的成长修行，更是立德树人的长久工程。学校始终以劳动教育为重要抓手，遵循高中生身心成长规律，融合理论学习与实践体验，引导学生树立正确劳动价值观、养成良好劳动习惯、全面提升综合素养、健全个人人格品格。
未来，秦皇岛市第一中学将持续深化劳动教育内涵，丰富劳动实践形式，让劳动精神浸润校园每一处角落，让每一位学子都在劳动中淬炼成长、在实践中砥砺前行，努力成长为德智体美劳全面发展的新时代青年，以劳动之我，书写青春华章！

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